Im Bereich Textbausteine finden Sie eine Übersicht aller in der Software angelegten Textbausteine. Dabei sehen Sie, für welche Bereiche diese vorgesehen sind und für welche Jahrgänge, Fächer oder Kompetenzen sie genutzt werden können.
Anlegen / Bearbeiten
Um einen neuen Textbaustein anzulegen, klicken Sie auf den Button Anlegen. Anschließend öffnet sich die Eingabemaske, in der Sie festlegen können, in welchen Bereichen der Textbaustein verfügbar sein soll.
Für die Zuordnung stehen Ihnen unter anderem folgende Bereiche zur Verfügung:
- Fachbewertung: Der Textbaustein wird nur im Bereich Fachbewertung angezeigt. Zusätzlich können Sie hier ein Fach, eine Kompetenz und einen Jahrgang auswählen, sodass der Textbaustein nur für die gewünschte Kombination zur Verfügung steht.
- Klassenbewertung (Interessen, Fähigkeiten, Fertigkeiten): Der Textbaustein wird ausschließlich im Bereich Klassenbewertung für das Textfeld Interessen, Fähigkeiten, Fertigkeiten angezeigt.
- Arbeitsverhalten-Bewertung: Der Textbaustein wird nur für die Begründung des Arbeitsverhaltens angezeigt und nur für die Bewertungsstufe, die Sie ausgewählt haben.
- Interne Notiz (Fachbewertungen): Der Textbaustein steht nur im Bereich Fachbewertung für das Feld Interne Notiz zur Verfügung.
- Klassenbewertung (Zeugnis): Der Textbaustein wird nur im Bereich Klassenbewertung für das Textfeld der Zeugnisbemerkungen angezeigt.
- Sozialverhalten-Bewertung: Der Textbaustein wird nur für die Begründung des Sozialverhaltens angezeigt und nur für die Bewertungsstufe, die Sie ausgewählt haben.
Zusätzlich können Sie auch Textbausteine für die DaZ-Anlage anlegen:
- DaZ Kompetenzen: Wenn Sie diese Option aktivieren, handelt es sich um einen Textbaustein für eine DaZ-Kompetenz. Zusätzlich können Sie das entsprechende Fach und die zugehörige Kompetenz auswählen.
- Mehrsprachigkeit: Diese Textbausteine stehen im Bereich Klassenbewertungen für den Abschnitt Mehrsprachigkeit zur Verfügung.
- DaZ weitere Fächer: Wenn Sie diese Option wählen, können Sie Textbausteine für Fächer anlegen, die nicht für die DaZ-Anlage aktiviert sind.
- Methodenkompetenzen: Diese Textbausteine werden im Bereich Klassenbewertungen für den Abschnitt Methodenkompetenzen angezeigt.
Darunter können Sie eine Bezeichnung für den Textbaustein festlegen. Diese Bezeichnung dient der internen Unterscheidung. Da die Textbausteine alphabetisch sortiert werden, können Sie sie über eine passende Benennung auch gruppieren, zum Beispiel AV – D für einen Textbaustein zur AV-Bewertungsstufe D.
Im Feld Textbaustein tragen Sie den eigentlichen Text ein, der später in ein Textfeld übernommen wird und zum Beispiel auf dem Zeugnis erscheint. In diesem Feld können Sie auch Variablen verwenden.
Diese finden Sie oberhalb des Eingabefeldes über die Funktion Variablen / Platzhalter einblenden, die Sie über den blauen Pfeil öffnen können.
Variablen
| Variable | Beschreibung / Beispiel |
|---|---|
||#schueler_vorname|| | Vorname der Schülerin bzw. des Schülers, z. B. Maxi |
||#schueler_nachname|| | Nachname der Schülerin bzw. des Schülers, z. B. Mustermann |
||#schueler_name|| | Vollständiger Name, z. B. Max Mustermann |
||#vorname_genitiv|| | Vorname im Genitiv, z. B. Max’ oder Maxis |
||#liebe_r|| | Liebe/r |
||#jahrgang_vorher|| | Vorheriger Jahrgang, z. B. 8 (aktueller Jahrgang – 1) |
||#jahrgang_aktuell|| | Aktueller Jahrgang, z. B. 9 |
||#jahrgang_naechster|| | Nächster Jahrgang, z. B. 10 (aktueller Jahrgang + 1) |
||#jahrgang_uebernaechster|| | Übernächster Jahrgang, z. B. 11 (aktueller Jahrgang + 2) |
||#kommendes_schuljahr|| | Kommendes Schuljahr, z. B. 2025/26 |
||#aktuelles_schuljahr|| | Aktuelles Schuljahr, z. B. 2024/25 |
||#jahrgangssprecher|| | Jahrgangssprecherin / Jahrgangssprecher |
||#klassensprecher|| | Klassensprecherin / Klassensprecher |
||#schulsprecher|| | Schulsprecherin / Schulsprecher |
||#schuelersprecher|| | Schülersprecherin / Schülersprecher |
||#schulhelfer|| | Schulhelferin / Schulhelfer |
||#schueler|| | Schülerin / Schüler |
||#streitschlichter|| | Streitschlichterin / Streitschlichter |
||#pronomen|| | Pronomen in Kleinschreibung: er / sie |
||#pronomen_gr|| | Pronomen in Großschreibung: Er / Sie |
||#pronomen_ihrsein|| | Possessivpronomen in Kleinschreibung: ihr / sein |
||#pronomen_ihrsein_gr|| | Possessivpronomen in Großschreibung: Ihr / Sein |
||#pronomen_ihreseine|| | Form in Kleinschreibung: ihre / seine |
||#pronomen_ihreseine_gr|| | Form in Großschreibung: Ihre / Seine |
||#ihm_ihr|| | Dativform in Kleinschreibung: ihm / ihr |
||#Ihm_Ihr|| | Dativform in Großschreibung: Ihm / Ihr |
||#ihn_sie|| | Akkusativform in Kleinschreibung: ihn / sie |
||#Ihn_Sie|| | Akkusativform in Großschreibung: Ihn / Sie |
||#seinen_ihren|| | Possessivform in Kleinschreibung: seinen / ihren |
||#Seinen_Ihren|| | Possessivform in Großschreibung: Seinen / Ihren |
||#seiner_ihrer|| | Possessivform in Kleinschreibung: seiner / ihrer |
||#Seiner_Ihrer|| | Possessivform in Großschreibung: Seiner / Ihrer |
||#seinem_ihrem|| | Possessivform in Kleinschreibung: seinem / ihrem |
||#Seinem_Ihrem|| | Possessivform in Großschreibung: Seinem / Ihrem |
||#Sprachfoerder_bis|| | Sprachförderung bis |
||#Aufnahme_Sprachfoerder|| | Aufnahme Sprachförderung am |
||#Aufnahme_Schule_am|| | Aufnahme Schule am |
||#zum_zur|| | zum / zur |
||#Zum_Zur|| | Zum / Zur |